信息来源：学生科 发 布 人：李亚彬 发布日期: 2022-02-22 09:13 浏览次数:

开学在即，为了切实全面做好2022年春季学期开学学校疫情防控工作，检验和提高我校疫情防控应急处置能力，打好疫情防控阻击战，细化学校防控应急演练预案，保障师生生命健康和安全，结合我校疫情防控实际，以林启豫校长为总指挥的学校突发卫生公共事件工作领导小组经过反复论证，制订了详尽的防控应急演练方案。2022年2月17日上午，我校召开疫情防控演练工作部署会议，并于会后举行了疫情防控应急演练。

为确保有序、扎实、高效地开展疫情防控演练活动，2月 17日9点30分，参与演练人员在建工楼会议室集合，蔡文镇副校长组织大家学习《学校疫情防控工作方案和应急处置预案》，并对学校安全和疫情防控应急演练工作提出了要求，强调了演练的重要性，希望参与的教职工们统一思想，高度重视，按照实现分配的角色和任务，通过演练活动，再次熟悉和掌握校园疫情防控的各项应急处理流程。

会议结束后，参与演练的教职工在学校门口集合开始进行师生错峰间隔排队晨检进校、体温异常学生晨检处置、上课期间学生体温异常学生处置、宿舍发现体温异常学生处置等四个情景的模拟实战演练。每个场景做到定点、定岗、明确分工、责任到人，以确保演练顺利进行。本次演练由林启豫校长担任总指挥，蔡文镇副校长担任演练现场指挥。

 

蔡文镇副校长部署疫情防控应急演练工作

 

情景一：师生错峰间隔排队晨检进校

 

师生佩戴口罩，按照前后间隔一米列队校门口外等候，按照工作人员的引导测量体温，并向工作人员扫码、亮码，体温测试合格方可进校。

 

佩戴口罩→前后间隔1米→检测体温→扫码并出示八闽健康码→测试合格者进校

 

情景二：体温异常学生晨检处置

 

晨检如体温测量发现异常，由工作人员立即带领异常学生到临时隔离区。待异常学生平静放松后，由隔离点校医使用水银温度计测温，询问学生相关状况，经综合判断无异常者通行。若体温仍异常，立即安排工作人员对所有通道及异常学生物品进行全面反向消毒，同时立即联系家长（或值班领导）带学生及时就医并按医疗机构指引处理，待症状消失医院出具证明后返校。同时通知总务科安排消毒人员对接触器械、活动区域、隔离垫等进行消毒，做好消毒记录。

 

将体温异常学生带到临时隔离点→再次测温，询问情况→与家长联系→总务科消毒→检查确诊，则上报教育厅

 

情景三：上课期间学生体温异常学生处置

 

任课教师上课期间发现学生出现连续咳嗽症状，用额温枪检测体温，发现体温异常（超过37.3度）。任课教师打电话给校医、学生保卫科科长及相关班主任通报情况。校医接到电话后，马上到班级，将学生带到临时隔离点，再次检测学生体温，询问学生情况。异常学生离开教室后，学生干部协助任课教师组织班级其他同学测量体温，并依次列队从另一个门有序离开，洗手消毒后到备用教室继续上课，学生保卫科科长通知总务科对相关场所进行消毒，并做好消毒记录。班主任接到电话后，打电话给学生家长通知其学生情况。

学生连续咳嗽→任课老师测量体温→体温异常→任课老师电话告知相关人员→校医带异常学生到临时隔离点再次检测体温，询问情况→学生科科长通知总务科对相关场所消毒

 

学生连续咳嗽→任课老师测量体温→体温异常→任课老师电话告知相关人员→校医带异常学生到临时隔离点再次检测体温，询问情况→学生科科长通知总务科对相关场所消毒

 

情景四：宿舍发现体温异常学生处置

 

各班级学生按指定路线进入宿舍区，生管老师和学生干部组织学生每日做好早午晚三次体温检查。若体温复检两次仍异常者，立即将体温异常学生送至观察室，按照应急处置流程处理。

 

生管老师对宿舍内体温异常学生测量体温，并执行零报告制度

 

本次演练，老师们按时到达演练指定岗位，紧张有序，配合默契，再次明确了防疫流程中的规范程序，坚持按照“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，梳理了处置流程，充分检验了应急预案的科学性和可操作性。

演练结束后，蔡文镇副校长提出三点要求：一是在思想上要高度重视；二是在方案上要适时修订；三是在行动上要协同联动，各科室要继续通力协作，进一步做好校园安全和疫情常态化防控工作，为开学时正常教学秩序做好充分准备。