信息来源：学生科 发 布 人：曾玲惠 发布日期: 2020-09-07 17:05 浏览次数:

 

为提高师生疫情防控应急处置能力，确保秋季开学工作安全、有序、平稳开展，2020年8月27日上午，福建建筑学校根据《学校秋季疫情防控工作方案和应急处置预案》开展了秋季开学前的疫情防控应急演练活动，此次防控演练活动由班主任、学生管理员及教职工共同参与完成。

学生保卫科杨慧婷科长部署疫情防控应急演练工作

27日9点30分，参与演练人员在学生保卫科三楼会议室集合，学生保卫科杨慧婷科长组织大家学习《学校秋季疫情防控工作方案和应急处置预案》，并对本次疫情防控应急演练工作提出了要求，强调了本次演练的重要性，希望参与的教职工们统一思想，高度重视，按照实现分配的角色和任务，通过演练活动，学会校园疫情防控的各项应急处理流程。

会议结束后，参与演练的教职工在学校门口集合开始进行师生错峰间隔排队晨检进校、体温异常学生晨检处置、上课期间学生体温异常学生处置、宿舍发现体温异常学生处置等四个情景的模拟实战演练。

 

情景一：师生错峰间隔排队晨检进校

师生佩戴口罩，按照前后间隔一米列队校门口外等候，按照工作人员的引导测量体温，并向工作人员出示八闽健康码，测试合格方可进校。

佩戴口罩→前后间隔1米→检测体温→出示八闽健康码→测试合格者进校

 

情景二：体温异常学生晨检处置

晨检如体温测量发现异常，由工作人员立即带领异常学生到临时隔离区。待异常学生平静放松后，由隔离点校医使用水银温度计测温，询问学生相关状况，经综合判断无异常者通行。若体温仍异常，立即安排工作人员对所有通道及异常学生物品进行全面反向消毒，同时立即联系家长带学生及时就医并按医疗机构指引处理，待症状消失医院出具证明后返校。同时通知总务科安排消毒人员对接触器械、活动区域、隔离垫等进行消毒，做好消毒记录。

将体温异常学生带到临时隔离点→再次测温，询问情况→与家长联系→总务科消毒→检查确诊，则上报教育厅

 

情景三：上课期间学生体温异常学生处置

任课教师上课期间发现学生出现连续咳嗽症状，用额温枪检测体温，发现体温异常（超过37.3度）。任课教师打电话给校医、学生保卫科科长及相关班主任通报情况。校医接到电话后，马上到班级，将学生带到临时隔离点，再次检测学生体温，询问学生情况。异常学生离开教室后，学生干部协助任课教师组织班级其他同学测量体温，并依次列队从另一个门有序离开，洗手消毒后到备用教室继续上课，学生保卫科科长通知总务科对相关场所进行消毒，并做好消毒记录。班主任接到电话后，打电话给学生家长通知其学生情况。

学生连续咳嗽→任课老师测量体温→体温异常→任课老师电话告知相关人员→校医带异常学生到临时隔离点再次检测体温，询问情况→学生科科长通知总务科对相关场所消毒

 

情景四：宿舍发现体温异常学生处置

各班级学生按指定路线进入宿舍区，生管老师和学生干部组织学生每日做好早午晚三次体温检查。若体温复检两次仍异常者，立即将体温异常学生送至观察室，按照应急处置流程处理。

生管老师对宿舍内体温异常学生测量体温 

总务科对宿舍进行消毒

本次演练，老师们按时到达演练指定岗位，紧张有序，配合默契，再次明确了防疫流程中的规范程序，坚持按照“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，明确了班主任在防疫工作中的重要性，为更好迎接18级学业水平测试和新生入学做好准备，静待学生安全有序返校。